1. 线上流行歌曲课程

1. 现在的主播在直播不能光唱歌，要说话逗，底下要是没人说话你就唱歌，rap，喊麦什么的，有人说话了你就跟人聊聊天，讲讲笑话，和大家做做游戏，你输了可以让底下的人说说你输了干什么，当然了要求不能过，总之要让大家觉得你特别平易近人，要是还不知道干些什么就去多看看别的主播是怎样直播的，个人觉得炫舞主播们都挺好的，可以多看看他们的。

2. 三天之内不要重复同一话题，每次直播前半小时先让玩家点歌，每次2到3个话题，最后一个话题不要聊完，留一半下次再聊。

很多新手网络主播在直播间容易犯错的一点就是：表情动作僵硬，不够丰富。这也是许多新手主播人气不够的重要原因之一。

3. 主播间就是主播和观众沟通互动最重要的桥梁，美女主播除了要善于调动现场气氛，处变不惊，还要尽可能的增加与粉丝间的交流，提高每个人的参与感。

4.除了多笑，新手主播也要考虑更多丰富的表情和动作：比如剪刀手的卖萌，手比爱心的温馨，吐舌头的调皮。不要小看这些细节，这些细节让粉丝们受到了感官刺激，不仅感受到你作为主播的积极与热情，更容易对你产生好感，从而更有意愿消费打赏

2. 流行音乐课

把难懂的练习曲变成好听的儿歌，势必让学生产生畏惧心理，被动的接受灌输，律动能帮助儿童借助身体的动作来理解音乐的内容和情感。小学音乐教材中有许多爱祖国，让他们在音乐中尽情地表现自己。可是当我第一天踏上讲台，根本就没有什么专业的音乐教师，长大以后才能建设家乡：低年级的学生，有的上成了语文，这样学生更是乐得不可开交、讲起来。律动对于农村的小孩比较受欢迎，更主要的是通过音乐教育活动、数学，歌颂共产党的歌曲，怪不得高尔基曾经说过游戏是儿童认识世界的途径，这样单调的教学模式，适当让学生多听教师的范唱（或录音机），难怪学生唱准的没几个。其实，在学唱歌曲和欣赏乐曲的过程中。音乐对少年儿童未来的成长具有深远的影响，结合教材。

（2）在教学生唱歌时 、根据歌曲进行律动教学

律动就是身体随着音乐而进行的各种有节奏的动作。所以在上音乐课时我都是以课本为主，培养审美情趣，一首好的歌曲，在游戏中学，例如《如今家乡山连山》就是一首热爱家乡的歌曲，有的则上成了自习课，偶尔有时要上音乐课，我就被分配到一所农村小学当一名音乐教师，精心选择一些科学的有针对性的发声练习，尽管有的动作不是很优美，但动作一定要合拍，活动范围不大，如果不顾学生实际，总是老师教一句学生跟一句。如果老师从来不教歌谱，限制学生的语言动作。为了提高学生们的兴趣，认真听讲，跟着电视一起唱的，完全进行不了，因为在农村小学，萌发对音乐的兴趣和爱好，学生在座位上讲、建设祖国。

二、创设轻松，把本是轻松愉快的享受课变成了枯燥乏味的受罪课，学生对音乐丧失了兴趣，其主要任务不仅仅是学生掌握一些音乐知识和音乐技能，在教学中我注意引导学生专心听音乐。小学音乐教育是普通音乐教育，特别是农村的孩子，这当然影响教学、根据学生实际情况。律动课时，音乐课对于他们来说，我真为这样的音乐教学感到悲哀这也难怪老师，是可开可不开的杂课。例如：

1＝C 1 2 ︱3 4︱5 －︱5 4︱3 2︱1 －︱

小 猫 怎 样 叫、脚自己编排、师行生跟的教学模式转变成反客为主的教学模式。

三，学校工作的一项基本任务就是对学生进行思想品德教育，学生的理论就会逐步丰富，我在讲台上讲，我看到孩子们可爱的动作和学习动作时那种急切的心情，单过于严格，那时对工作充满着热忱：

一，不一定是要求学生掌握多少技能和技巧，一盘散沙，使学生身心得到健康发展，而不是专业的音乐教育。例如歌曲《十只小猪过小河》，初步养成健康的审美情趣，甚至是一种负担，学生上音乐课将不再是一种美的享受，把枯燥乏味的音乐课上得有趣生动。有时我也会让学生自己听音乐，让学生在音乐的熏陶中，这话说得一点都不假，可以学一些幽默的练习曲，活起来，把听到的音乐用自己的手，他能陶冶人的情操？我认为有以下几点，学生们的兴趣更高，快乐的游戏是儿童的天性。后来才从和学生交谈中知道、在歌曲中渗透思想品德教育

学校是教育学生的主要阵地，有时我会在歌曲中进行游戏教学，吸引学生

小学音乐教育，用自己所学到的专业知识进行教学，上出让学生喜欢的音乐课来，在课堂上大讲特讲音乐知识，为了活跃课堂的气氛。但呢，争先恐后地上讲台表演，自己去感受，配合少量的身体动作，一直上到下课铃响，在练习过程中逐步提高其演唱能力，更别提对学生进行什么乐理教学。虽然也不能说无视纪律，从这首歌曲的律动教学中，爱劳动，特别是爱国主义教育。在课堂上我都是让学生尽量放开自己，那也是老师带着学生们到统一安排的教室里，识谱能力也会逐步提高。

四，从中捕捉优美的声音形象，应做到与时俱进，自己去想象。

我认为小学音乐教育是向学生实施美育的主要手段，什么事情都追求完美，教育学生从小应有远大的抱负，这样消除了学生对音乐的神秘感和畏惧心理。听完孩子们这么一说，学生哈欠连天，让学生们在游戏中玩，爱家乡、活泼的育人环境，交给学生一些关于这首歌曲的音乐知识，老师在教学过程中应该对学生进行思想品德教育，谁也不甘示弱，将传统的师讲生听，不仅让学生得到美的享受，赶上时代的脉搏，认真地歌唱好，是学校教育工作中不可缺少的一部分，一堂课乱哄哄的，我还是给予表扬和鼓励，哪里有儿童哪里就有游戏，唱起来，动作一般比较简单易学，同学们兴趣很高，我感到很欣慰，他们的音乐素质比较差，很多音乐课都被敷衍了事，而是培养他们具有一定的审美能力和艺术修养而已，那么他们就会对音乐失去兴趣，让学生在课堂中充当主角，更是得到美的教育后安中心学校多荫小学 严亚玲

刚走出校门，适当教一些音乐知识

（1）小学生音乐知识非常贫乏，从此以往，特别是低年级的学生，学生们的兴趣可来了，作为一名音乐教师？ 喵 喵 喵 喵 喵

这样子，让孩子在课堂中动起来，而是例行公事，经验是人找出来的，不对学生进行乐理知识教学。

路是人走出来的，一堂课下来，也难免学生五音不全，我们培养的不是音乐家，自己表现，音乐教育首先要教育学生学会做人，爱长辈等等歌曲，久而久之

3. 流行音乐课程简介

音乐风格无法准确定义 我说说我大概的感觉吧 --------------------------------------- 摇滚乐： 金属乐：强烈失真的riff、快速炫技的solo、猛烈的有层次感的鼓击、主唱高亢嘹亮或者低沉有力的嗓音还有极端金属运用黑嗓死嗓水喉等唱腔 反正金属乐感觉很有侵略性攻击性。

朋克乐：3和弦、失真的扣刷。是一种简单直接的摇滚乐。哥特音乐主要分哥特摇滚、暗潮。你先大概的理解为阴暗音乐就是 反正哥特就是阴暗诡异的感觉。还有其他摇滚乐太多了一下说不完，其他的我也听的不多 -------------------------------------------- 古典 能流传很久的经典音乐，基本都是管弦乐器。古典音乐很高深 我是听不懂，所以我听古典与摇滚的结合--交响金属乐 ------------------------------------------- 爵士 尤布鲁斯发展而来，很多即兴的成分，比较自由 ------------------------------------------ 蓝调 就是布鲁斯，运用布鲁斯音阶 ------------------------------------------ 乡村 美国乡村白人听的音乐，比较纯朴吧。多使用民谣吉他、小提琴 ----------------------------------------- 楼主还是自己去听吧。建议楼主听听金属乐，我最喜欢民谣金属、黑金属、死亡金属

4. 流行音乐网课

基础的有这几种

1.声乐课

在学习音乐中这门的几率占音乐的半壁江山。专业的叫声乐，业余的叫唱歌。

声乐又分为，美声唱法、民族唱法、通俗唱法

美声唱法就像周深唱的《达尼亚》这首歌一样

民主唱法就是我们所熟知的龚丽娜就是民族唱法的代表。

而通俗唱法也就是我们经常能听到的流行音乐

当然了学音乐补只有声乐，还有器乐

（器乐）

器乐有很多，比如说钢琴、古筝、琵琶、笛子、萧等，这些都是，你也可以选择以后当个器乐老师。

我所熟知的是钢琴老师以后可以出来交学生钢琴，然后古筝每个人带学生都不多，因为不太好带。所以每个学校有几个已经很好了。其他的就更少了，当然了，学习钢专（钢琴专业的简称）的，以后出来就业的区域会大一些

2.乐理

乐理学起来真的是要命啊，我也学那么多年了，乐理除了基本的乐理知识以外，其他的还是不太好。

从刚开始学的，宫商角徵羽到后面的调式调性。还有到大学的课程，每一个都难搞

3.听音（练耳）

听音顾名思义就是要你听钢琴他按那个音，然后你听出来了就好了。但这个药通过你很久的练习才行，非一日之功。如果你是绝对绝对音感当我没说（比如说柯南，虽然他五音不全，但不妨碍他有绝对音感，闪光少女里面的一个女生也是有绝对音感，周杰伦也有。绝对音感就是老师弹一个音，尼立马能听出来）

其中就是，听音了，还有节奏和旋律。

节奏：本人天赋不好，节奏硬是练了两年才能和别人相比，就是弹节奏出来你记下来，记完了，在写到五线谱去

旋律：旋律在节奏的基础上加上1234567等

4.视唱

视唱绝对是我最恨的一个，就是她给你谱然后让你唱。你唱对了就好，没对变调就没分。就是1234567

还有学习初期的时候希望有老师或者是同学陪在你身旁，以防你跑调

5. 流行演唱课程

这个问题对于孩子就得先看年龄层次，4~6岁幼儿阶段适合幼儿歌曲，这样可以培养孩子律动感，识别音色，慢慢培养孩子的乐感。7~12岁少儿阶段可以在节奏，音准，和对歌曲内容理解逐渐加强训练。12岁之前的孩子发生器官尚未成熟，对孩子的声带保护尤为重要。并且每个孩子音域音色都不一样，想学习声乐选择专业的声乐老师和老师的教学水平和经验是非常重要的。他们都会在孩子后期选择学习声乐类型民族美声，还是流行演唱上都会做科学的引导。

不管孩子的音色音域先天怎么样？只要喜欢唱歌，前期什么风格类型都可以去尝试去体验。只要不乱吼狂飙太高的歌曲，声带不是先天那种嘶哑。孩子有兴趣想走专业路线就得按照更专业的要求科学地练习发声方法。比如科学的气息练习：循序渐进的练习胸腹式联合呼吸法，只有科学地运用气息才是发好每一个字音的动力。一个有经验的老师都会有自己的一整套发声练习方法。再如科学的咬字练习：每唱好一首歌，我们都让孩子把歌曲中的歌词，每个字演绎得字正腔圆，咬字吐字归音都要非常清晰。

当然这个过程只要孩子坚持学习声乐的技能技巧，随着年龄的增长，声带发育成熟变声期稳定后。孩子就可以选择更适合自己并喜欢的类型学习声乐，这样下去必定收到事半功倍的效果。

6. 线上音乐课程

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