1. 流行病三个阶段

新生儿期0-1岁：这阶段生长发育是最快速的阶段，需要大量蛋白质等营养，但消化系统并未健全，要注意营养的供给和消化不良。另外由于6个月后，母体获得的免疫力消失，后天的免疫力极弱，故一定要做好护理。

幼儿期1-3岁：这阶段生长发育相对减缓，但中枢神经系统迅速发育，免疫力低下，易患各种传染病，要及时接种各种疫苗，增强抵抗力。

2. 流行病分为几个阶段

传染病的过程可分为四个时期。

3. 流行病的三个阶段

寄生虫完成一代生长、发育和繁殖的整个过程称寄生虫的生活史 。寄生虫的生活史包括寄生虫侵入宿主的途径、虫体在宿主体内移行及定居、离开宿主的方式，以及发育过程中所需的宿主（包括传播媒介）种类和内外环境条件等。总之，寄生虫完成生活史除需要适宜的宿主外，还受外界环境的影响。生活史越复杂，寄生虫存活的机会就越小，但其高度发达的生殖器官和生殖潜能可弥补这一不足。了解和掌握寄生虫的生活史，不仅可以认识人体是如何感染某种寄生虫的，而且还可针对生活史的某个发育阶段采取有效的防治措施。

寄生虫的生活史具有多样化的特点，有些虫种的生活史比较简单，在完成生活史过程中仅需要一种宿主，有的则相当复杂，完成整个生活史除需终宿主外，还需要一种或一种以上的中间宿主。因此，根据寄生虫在完成生活史过程中是否需要中间宿主，可将其分为两种类型。

①直接型：在完成生活史过程中不需要中间宿主。如阴道毛滴虫、蓝氏贾第鞭毛虫和溶组织内阿米巴等原虫在传播过程不需要中间宿主。此外，蠕虫中的蛔虫和钩虫，它们的虫卵或幼虫在外界可直接发育至感染期而感染人体。在流行病学上将具有此种类生活史的蠕虫称为土源性蠕虫；

②间接型：有些寄生虫完成生活史需要中间宿主或吸血昆虫，即虫体只有在中间宿主或吸血昆虫体内发育至感染阶段后，才能感染人体。如血吸虫、旋毛虫和丝虫等蠕虫的生活史均属此型。在流行病学上又将它们称之为生物源性蠕虫。

4. 流行病三个阶段分别是

“大流行”（pandemic）原是世卫组织对流感的定级之一。世卫组织将流感分为6级，其中最高的就是“大流行”，其定义是某种流感病毒在疫情发源地以外的至少一个国家发生了社区层面的暴发，表明病毒正在跨国蔓延。

从概念上讲，当时的“大流行”指的是流感病毒的影响范围，而不是疫情的严重程度和致死率。2009年，从美国和墨西哥暴发的甲型H1N1流感被世卫组织定性为“大流行”，曾引发不少争议，因为这一流感虽然蔓延全球，但致死率较低，与人们印象中的严重传染病不一致。

因此，2010年世卫组织网站给出“大流行”的简单定义，即“一种新疾病在全球范围内传播”。比如，流感大流行就是指新型流感病毒亚型在全球传播，而多数人对此病毒没有免疫力。此次，新冠肺炎成为第一个被称为“大流行”的冠状病毒传染病。

目前，世卫组织已不再使用上述6级分类评估流感等传染病，而是改为4大阶段。世卫组织发言人亚沙雷维奇在2月下旬接受媒体采访时曾表示，世卫组织已不使用这套老系统，但人们还是常用“大流行”这个词来形容传染病的全球性传播。

可见，“大流行”并非严格的定义而是一个模糊的概念，具有操作上的弹性。谭德塞11日就表示，将当前的新冠肺炎疫情描述为“大流行”不会改变世卫组织对新冠病毒威胁的评估，这不会改变世界卫生组织正在做的事情，也不会改变各国应该做的事情。

5. 流行病的三个环节

传染病能够在人群中流行必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，缺少其中任何一个环节传染病就流行不起来。

传染源是指能够散播病原体的人或动物，病原体在传染源的呼吸道、消化道、血液或其他它组织中生存、繁殖，并且能够通过传染源的排泄物、分泌物或生物酶性直接或间接的传播给健康人。

传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，病原体传播的主要途径有空气传播、水传播、食物传播、接触传播、血液传播、性接触传播、生物媒介传播等。

易感人群是指对各种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群，例如未出过麻疹的儿童就是麻疹的易感人群。传染病流行的时候切断三个基本环节的任何一个环节，传染病的流行即可终止。

6. 流行病学的三个工作阶段

卫生应急管理划分为

1,预防与准备、

2,响应和应对

3,善后和恢复

以上三个阶段，下面来分析下不同阶段应急管理的重点任务。

一，在预防与准备阶段，重点任务至少应当包括：（1）从根本上进行风险管理，努力将导致突发事件的风险降低到最小，例如防止野生动物捕杀与买卖，禁止食用野生动物，培养良好的饮食和生活习惯等;（2）建立和完善应对突发公共卫生事件的组织领导体系和管理运行机制，明确不同层级应急管理部门和卫生健康部门的职责;

（3）向公众普及公共卫生应急管理知识和技能，提高公众在突发疫情下的自救能力;

（4）以应急预案为核心，做好应对突发公共卫生事件的演练;

（5）做好相应的物资储备与人员培训;

（6）建立和维护公共卫生事件尤其是各种重大流行病的监控与信息管理系统。

二，疫情一旦发生，则是對应急管理体系的全面考验。在响应和应对期，重点任务至少应当包括：

（1）疫情的监测和预警机制，既包括对各种流行病发生情况的日常监测和预警，也包括对特殊时期、特殊地区的预防性措施;

（2）疫情防控领导协调体制的快速组建与高效运行;

（3）对感染者的医疗救治及其医疗费用负担的化解机制;

（4）对疫情致因的研究和科学攻关机制，包括试剂、特效药的研发和生产，以及临床治疗方式的效果分析等;

（5）隔离人员的基本生活保障机制;（6）疫情信息的收集、交流与发布机制;

（7）参与疫情防控的人员与物资的汲取、调配与运输机制等。

三，在善后与恢复阶段，重点任务至少应当包括：

（1）对患者长期健康状况的监测和并发症医疗费用的分担机制;

（2）对参与救援人员（如医护人员、社区工作者以及志愿者等）经济和健康损失的补偿机制;

（3）对疫情防治中优秀事迹的宣传和褒奖机制;

（4）恢复经济社会运行的其他各项支持性政策（包括财政货币政策、税收减免政策、就业政策等）。

需要强调的是，疫情应对不同阶段的重点任务也会受到突发事件类型的影响。例如，在响应和应对期，对疫情致因及其治疗方式的研究对于已知因素导致的突发事件并非是重点任务，而对于新发传染病导致的疫情，对病毒生物属性及诊疗方案的制定则必然成为应对工作的重中之重。

7. 流行病三个阶段是什么

多阶段抽样：是指将抽样过程分阶段进行，每个阶段使用的抽样方法往往不同，即将各种抽样方法结合使用，其在大型流行病学调查中常用。

多阶段抽样是先将一个很大的总体划分为若干个子总体，即一阶单位，再把一阶单位划分为若干个更小的单位，称为二阶单位，照此继续下去划分出更小的单位，依次称为三阶单位、四阶单位等。然后分别按随机原则逐阶段抽样

8. 流行病学3个阶段

（一）基础医学课程综合考试

1、考试科目：人体系统与局部解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学与细胞生物学、病理学与病理生理学、药理学、病原生物学、医学免疫学等11门课程，按学校该专业人才培养目标和国家临床执业医师资格考试大纲组织考试内容。考试总分为150分，人体系统与局部解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学与细胞生物学、病理学与病理生理学、药理学各20分；病原生物学、医学免疫学各15分，题型均为选择题（按照国家执业医师考试题型命题）。

（二）临床医学专业课程综合考试

1、考试科目：诊断学、内科学（含传染病学）、外科学、妇产科学、儿科学、神经精神病学6门课程，按学校该专业人才培养方案质量要求和国家最新版临床执业医师资格考试大纲组织考试内容。考试总分为150分，其中内科学50分，外科学40分，诊断学、妇产科学、儿科学、神经精神病学各15分，题型均为选择题（按照国家执业医师考试题型命题）。

（三）毕业综合考试

毕业综合考试包括毕业理论综合考试与毕业临床技能综合考试。

1、考试科目：

（1）毕业理论综合考试：考试科目为内科学（含传染病学）、外科学、妇产科学、儿科学、神经精神病学，考试总分为150分，其中内科学60分、外科学45分、妇产科学、儿科学、神经精神病学各15分。考试内容紧密结合实习内容，注重临床实际应用，难度较临床医学专业课程综合考试有所提高。

（2）毕业临床技能综合考试：考试内容按照国家执业医师资格考试要求进行设计，包括职业素质、病史采集、病例分析、体格检查、基本操作及辅助检查等，考试总分100分。

9. 流行病三个阶段是指

疱疹性咽颊炎不分阶段，疱疹性咽峡炎属于一种比较常见的急性的传染病，多数人会出现发烧的现象，有些人还会出现溃疡性粘膜损害，严重的还会出现咽喉肿痛，一定要在医生的指导下服用一些药物，避免被感染，同时要多注意休息，多喝一些白开水，要在医生的指导下用药调理。

10. 传染病流行的三个阶段

第一次卫生革命主要任务：通过控制传染源、预防接种、改善环境等措施，以控制传染病的流行。

第二次卫生革命主要任务：向生活方式引起的疾病宣战，健康教育和自我保健引起世人的关注。

第三次卫生革命主要任务：对抗早死、维护和促进健康、提高生命质量。推行自我保健、家庭保健和发展社区卫生服务。

1、第一次卫生革命是针对严重危害人类健康的传染性疾病和寄生虫病展开的，是19世纪后半叶从欧洲开始的，通过控制传染源、预防接种、改善环境等措施，以控制传染病的流行。

2、第二次卫生革命，就是卫生工作的主攻方向由控制传染病延伸到向生活方式引起的疾病宣战。美国保健福利部推荐6项有益于健康的生活方式：（1）不吸烟；（2）少饮酒；（3）合理膳食；（4）适量运动；（5）定期健康检查；（6）遵守交通规则。目标针对慢性病和生活方式。达到使健康教育和自我保健引起世人的关注得目的。

3、1975年，WHO提出战略目标：“到2000年人人享有卫生保健”。将预防医学提高到社区预防阶段，又称为第三次卫生革命。目标为：提高生活质量，促进人类健康长寿，实现人人享有卫生保健。使健康促进被提到议事日程。

由此，医学目标开始了从以疾病为中心向以健康为中心的转变，医学目的也从对抗疾病和死亡逐渐转变为对抗早死、维护和促进健康、提高生命质量。推行自我保健、家庭保健和发展社区卫生服务，是第三次卫生革命的具体目标。

11. 传染病流行五个阶段

小儿体格发育高峰期分为两个部分，第一部分在1岁以前，是生长高峰期。第二个部分是孩子在进入青春期以后是生长高峰期，1岁以内的生长高峰期不单纯是身高、体重，还有头围都要符合标准。青春期时主要是生长速度，即个子和体重，体重不是最重要的指标。生长高峰期是孩子长得会非常快，尤其是个子，1岁以内的孩子1年内就会长25cm，出生时平均是50cm，1岁时就要达到75cm，2岁时相对就会达到85cm。

1岁以内是生长最快的时候，体重也会长得非常快，出生时平均是3kg，到1岁时要到10kg，相当于长14斤，长得非常快，头围增长也会非常快。出生时34cm的头围，到1岁时可以长12cm即46cm，等1岁以后每年头围只长2cm。青春期的生长速度也非常快，进入青春期体内性激素发育比较高，会长得非常快，1年平均要涨10-12cm，正常速度是1年涨5-7cm，所以青春期孩子长得非常快。