1. 流行病学描述性研究案例分析

观点正确。

描述性研究（descriptive study),又称为描述流行病学（descriptive epidemiology），是流行病学研究方法中最基本的类型，主要用来描述人群中疾病或健康状况及暴露因素的分布情况，目的是提出病因假设，为进一步调查研究提供线索，是分析性研究的基础；还可以用来确定高危人群，评价公共卫生措施的效果等。

描述性研究常见类型主要有：现状研究（横断面研究）、生态学研究、病例报告、病例系列分析、个案研究、历史资料分析、比例死亡比研究等。

2. 流行病学的描述性研究

流调，全称是流行病学调查，是传染病防控中非常重要的工作。（通俗点来说，就是疾控部门调查可能感染病毒的人。）流调是疫情控制的关键，流调收集的信息价值连城，能够起到有效遏制疫情的关键作用。流调的必要性和重要性，了解下：

　1.追踪传染源，发现潜在的病例密切接触者；

　2.流调信息是开展医学隔离、医学观察的基础；

　3.描述性/分析性流行病学重要的基础数据来源；

　4.挖掘信息、发现疾病传播规律、控制疫情扩散的基础；

　5.卫生部门科学决策的重要信息来源；

　　用一句话描述的话，流调就是一条Vlog，描绘出主人公的点滴生活：旅行、逛吃、拍照、打卡。

这样做好处，能及时发现疫情，及时得到控制。不会大规模产生疫情，造成社会混乱。另一方面，也能保障社会的一切生产秩序，不会对经济产生影响。流调的最终目的，是为了人民生命安全。可以说，对个人、对科学防疫、对国家生产秩序运行等，最终会产生国家效益。

3. 流行病学描述性研究案例分析题及答案

描述性研究（descriptive study),又称为描述流行病学（descriptive epidemiology），是流行病学研究方法中最基本的类型，主要用来描述人群中疾病或健康状况及暴露因素的分布情况，目的是提出病因假设，为进一步调查研究提供线索，是分析性研究的基础；还可以用来确定高危人群，评价公共卫生措施的效果等。

一、是描述教育现象，问题和事实"是什么”的一种研究。是运用观察、调查、访谈等方法对教育现象问题和事实进行客观记录和真实描述的研究。

二、是指利用常规检测记录或通过专门调查获得的数据资料（包括实验室检查结果），按不同地区、不同时间及不同人群特征进行分组，描述人群中有关疾病或健康状态以及有关特征和暴露因素的分布状况，在此基础上进行比较分析，获得疾病三间（人群、地区、时间）分布的特征，进而获得病因线索，提出病因假设和线索。是流行病研究工作的起点。

4. 流行病学描述性研究案例分析题PPT

流行病学主要有以下特点：

1、群体性。研究方向是一群人，可以是一个地区、也可以是一个国家。

2、对比性。流行病学研究方法的核心是对比，通过对比调查、对比分析，去发现疾病的起因和线索。

3、概率论和数理统计学的特征。通过定量描述和数字分析等方法，了解疾病和健康的本质，评价各项研究的效果。

4、社会医学的特征。人体健康受到社会、环境的制约。

5、预防为主。流行病学是面向整个人群的，以预防为主，保护人群健康

5. 流行病学调查实例分析

   流行病学调查即疫情调查，调查的内容主要包括以下几方面：(1) 本次疫病流行的情况。最初发病的时间、地点，随后蔓延 情况，目前的疫情分布。疫区内病猪年龄、性别、数量及分布情况。

   查明其感染率、发病率、病死率和死亡率。(2) 疫情来源的调查。先调查本地和附近地区过去曾否发生 过类似的疫病？何时何地流行及防治情况如何？这次发病前，曾 否由其他地方引进猪、猪产品或饲料？输出地有无类似的疫病存在？(1) 传播途径和方式的调査。

    重点调查本地猪的词养管理方 法，生猪流动、收购、防疫卫生情况，交通、市场检疫和屠宰检验的 情况，病死猪处理情况，有哪些助长疫病传播蔓延的因素，疫区的 地理、地形、河流、交通、气候、植被和野生动物、节肢动物等的分布 和活动情况，以及其他与疫病的发生及蔓延传播有关的情况。

6. 流行病学描述性研究案例分析怎么写

300年前，伦敦正陷于一场“大瘟疫”（当中。关于那段历史的记述，今天最多人读过的是《鲁滨逊漂流记》作者丹尼尔·笛福所写的《大疫年日记》。该书是“纪实小说”体裁的早期范本——在事后撰写，但是建基于严谨的资料研究。而当中关于自我隔离和保持社交距离的描写，令当下的我们感觉尤为熟悉。

当那场“大瘟疫”在1665年爆发的时候，笛福还只是一个小孩。那本在他成年之后撰写的书是将资料研究、个人回忆、想象以及可能由一个当时一直生活在伦敦的叔叔所讲的故事集于一体的混合著作。不过，它已经成为那段历史的一份经典记录，当中写下的场面和观察，会令今天的读者产生真切的共鸣。

曾有专家指出，如果2019新冠疫情是发生在社交媒体革命之前，我们对此的经验会有多不一样。在1722年，笛福就提醒过他的读者，在他的童年时代，报纸几乎是不存在的。

但是，他以一个作家的技艺给读者带去了一幅细致的图景，展现了一场腺鼠疫在没有医疗服务支援的社区造成了怎样的影响。

在那本小说的开头部分，笛福写道：“伦敦的面貌如今确实发生了奇特的变化……街道上能真切地听得见哀鸣的声音。”

当时的笛福不会知道什么两米安全距离之类的规则，但是他的故事叙述着当时所经历的日常操作，感觉实在是太熟悉。

美国奥本大学的保拉·贝克施艾德博士（Dr Paula Backscheider）是一名笛福研究专家。她说，他的著作所承载的资料研究令人如此印象深刻，在三个世纪之后仍令人感觉细致入微。

“那像是1970年代汤姆·沃尔夫的新新闻主义所带给我们的东西。当中有非比寻常的深度资料研究和采访得来的丰富轶闻，以及历史经常会忽略的人性故事。”

她指出，笛福和那些警告世界没有为对抗新冠病毒这样的事情做好准备的人，有着某种一致。

“他的书诞生在1722年，而就在那之前，马赛刚刚出现过一场可怕的瘟疫，至少有40000人死亡。他当时是在用1660年代的历史教训来警示他所处的时代。”

该书以一个基本的问题开头，而那正是今年早些时候经常有人问到的——这场灾难的源头到底在哪里？

“……有些人说，它是从意大利传来的……另一些人说它是从甘地亚传来；还有人说是来自塞浦路斯。它从何而来并不重要……”笛福这样写道。

在笛福的记录当中，当时每一家有瘟疫感染者的房子都被封锁起来，门上涂上一个红色的十字。理论上，这些人家是不允许出门的，但是笛福记述了一些人们通过各种诡计、暴力或者贿赂手段成功逃出家门的事例。

然后，事情很快就延伸到那些健康无感染者的自我隔离问题上来。

“发现我经常走出街头之后，他（一个朋友）就很殷切地要说服我，把自己和家人关在家里，不要让任何一个人走出家门，”笛福写道，“但是由于我没有囤积粮食，我们完全不出门是不可能的……”

笛福还预见到了我们今天也在担心的问题，就是无症状携带者。

“一个人，可能真的已经受到感染，而不自知，却又出国，作为一个健康无事的人去往各处，可能将瘟疫传给一千个人，然后无论是将感染传出去的人还是被感染的人，都毫不知情，”他说

贝克施艾德博士说，对于那场腺鼠疫给伦敦带来的噩梦般的影响，大多数历史学家都认可笛福的描述。

“我认为他像一个记者远多于像一个小说家，而且他从不夸大。他不是为了制造令人不寒而栗的效果——现实本身就已经足够可怕。社会学家和传染病学家也都会引用他作为信息源。”

而且，她认为，那本书之所以在当前的危机下对我们有启迪意义，其中一个原因是笛福对待科学有严肃的态度。

到1665年末，死亡人数在飘忽不定中渐渐减少，最后趋近于零。

笛福是一个比较诚实的作者，在故事的最后，他也没有给出任何简单的结论——人们开始慢慢了解瘟疫，是在几十年之后的事。

不过，他已经为英国的最后一场大型腺鼠疫写下了一份杰出的历史记录，并且在三个世纪之后的今天，仍然教育着阅读它的人们。