1. 传统童声和流行童声

少儿舞蹈

少儿舞蹈是由少儿表演或表现少儿生活的舞蹈。少儿舞蹈是对儿童进行德、智、体、美、劳综合教育的重要手段。 少儿舞蹈培训的特点是边歌边舞，形象直观，易于被儿童理解和接受。

2、画画

画画是一种在二维的平面上以手工方式临摹自然的艺术，在中世纪的欧洲，人们常把绘画称作“猴子的艺术”。

3、书法

书法，是中国及深受中国文化影响过的周边国家和地区特有的一种文字美的艺术表现形式。包括汉字书法、蒙古文书法、阿拉伯书法和英文书法等。其“中国书法”，是中国汉字特有的一种传统艺术。

4、跆拳道

跆拳道（韩文：태권도，英文：Taekwondo），是现代奥运会正式比赛项目之一，是一种主要使用手及脚进行格斗或对抗的运动。

5、阅读班

根据幼儿语言发展的敏感期，通过表演、对话、游戏活动、故事讲述来理解字的含义，提高语言表达能力，培养幼儿阅读能力和良好阅读习惯。

2. 童声也流行

你好他现在属于童声阶段，您可以作为爱好培养孩子，对他的节奏感、音准等等培养兴趣，甚至小升初可以作为技能试着考取特长生，估计对升学也会有帮助，童声阶段练习声乐是不会影响声带发育的，只是到了变声期（初中甚至高中阶段，不同人存在时期差异）尽量不要唱了！真正从专业角度出发他要等到初中甚至高中阶段变声期后才能更系统的练习，因为那个时候就可以准确的确定声部了！

3. 传统童声和流行童声的区别

德国教育学家赫尔巴特倡导以教师为中心的传统教育模式，提出了“教师”“书本”“课堂”的传统教育学三中心。

美国教育学家杜威则倡导教育要以儿童为中心，并提出了“儿童”、“活动”、“经验”的“新三中心论”。他认为传统的学校课程以学科为中心，没有考虑儿童的兴趣和需要，学科分得过细，脱离生活实际。他主张教育不是为未来生活做准备，认为“ 教育即生活”、“ 教育即生长”、“ 教育即经验的不断改造”；认为“ 学校即社会”，“ 教育是一个社会过程”。

赫尔巴特和杜威在教育学上的不同之处。

一、教育目的不同。赫尔巴特认为教育是对儿童未来生活的一种准备，而杜威则提出了教育无目的论，他认为“教育就是生长；在它自身以外，没有别的目的”。

二、教师与学生的地位不同。赫尔巴特提出在教育过程中应该以教师为中心，学生处于一种被动接受的地位，而杜威则认为教育应该以儿童为中心，尊重儿童的天性。

三、课程方面不同。赫尔巴特强调学习系统知识，忽视儿童的生活经验；而杜威则提出了提出了“做中学”和从经验中学的课程理论。

四、教学方法不同。赫尔巴特强调教师的讲授，而杜威则推崇从做中学和从经验中学习的学习方法。

五、教学重点不同。赫尔巴特要求学生学会老师教授的知识；而杜威则要求学生学会思维的方法。

六、教学过程不同。在教学过程上，杜威依据学生在做中学的认识发展提出了五个阶段的过程：困难、问题、假设、验证、结论；而赫尔巴特则提出了明了、联想、系统、方法四个阶段。

再者赫尔巴特和杜威在教学上也存在着很多的相同之处：他们都强调教育培养的人应该为社会发展而服务；他们都重视学生的道德教育；强调教学阶段，对教学过程进行分析，赫尔巴特提出四阶段说，杜威提出思维五步法或探究五步法

4. 童声有什么特点

你的情况考虑因为音色本身就是这样的原因。每一个人都会有自己声音的特点，你的声音像小孩，这叫娃娃音。人能发声是因为声带的振动。这种声音是存在的，是比较可爱，而且和他们交流也能给人一种格外清新和舒服的感觉。我觉得娃娃音也挺好，很有特色。

5. 声乐童声和流行童声的区别

        声乐作为考级项目已被列入中国音乐家协会的考级专业中，这说明了声乐学习在艺术中占据了很重要的位置。

少儿声乐考级和其他考级一样，也分为1~10级。孩子们学习声乐，目的是为了提升艺术素养、培养气质。而儿童声乐考级只是一种检验音乐现有水平的一种方式。

任何事都得有目标，少儿声乐培训也是一样，儿童声乐考级的好处，便是让孩子学习声乐有了目标，一步步循序渐进的学习。

从某些角度来说，考级是有意义的，它让孩子对自己的声乐学习有了一个衡量的标尺。

6. 童声和流行的区别

有这几个：K娃《我不想说我是鸡》 童声版《WE WILL ROCK YOU》 童声版《猪之歌》 童声版《宁夏》

7. 什么样的童声

儿童音是一种稚嫩的声音，是一种纯真而美好的声音，这种声音听起来非常治愈，因为在儿童时期单纯的心灵才会有单纯的声音，当我们听到这种声音的话，就像在童话世界和孩子们一起享受着世间的美好，这种声音让我们的心情舒畅美好而快乐。

8. 童声分类及特点

形式有：童声合唱、女声合唱、男声合唱、混声合唱。1、童声合唱。由尚未变声的少年儿童组织的合唱。包括小学男女同学组织的合唱及初中低年级尚未变声或变声初期的男女同学组织的合唱。2、女声合唱。由变声后的女同学组织的合唱。3、男声合唱。由变声后的男同学组织的合唱。4、混声合唱。由女声（或童声）与男声混合组织的合唱。前三种合唱均为同类人声组成，故亦称为同声合唱。同声合唱都有高音和低音两个基本声部。根据具体合唱歌曲的演唱需要，每个基本声部还可以分为第一、第二两个声部。扩展资料合唱团的种类：2、同声合唱：如女声合唱，男声合唱和童声合唱（所有声音如女声）。3、歌唱者的人数：如室内合唱（大约15-30人）、大合唱以及小合唱（人数明显较通常合唱少，甚至有的声部仅有一个人唱）等。4、伴奏：有伴奏合唱和无伴奏合唱(a cappella)。5、艺术质量方面的要求：如室内合唱、音乐会合唱、群众合唱

9. 传统童声和流行童声的特点

1.性恶论，特点：认为儿童是带有原罪的，认为应对其实行禁欲。抑制儿童的本性发展，摧残儿童的肉体，禁锢儿童的思想发展

2.预成论，特点：认为儿童是小大人，否认儿童在身心特点上与成人多的质的差异，否认儿童身心发展的独特性、阶段性。严重忽视儿童的身心特点，忽视儿童的爱好和需要。使儿童失去了活泼天真的本性。

10. 传统童声和流行童声哪个好

德绒内衣好和纯棉内衣都很好，看自己喜欢哪个。纯棉内衣是传统的保暖内衣，轻柔透气，舒适耐用还环保。德绒内衣近几年新出的一种功能性保暖内衣，超保暖、柔软弹性佳、不易褪色、透气性好，色泽亮丽。

纯棉面料的优点

1、舒适：湿度平衡。纯棉纤维可向周围大气中吸收水分，其含水率为8-10%，接触皮肤时感到柔软而不僵硬。

2、保暖：棉纤维的热、电传导系数极低，纤维本身多孔、弹性高，纤维之间的缝隙可以积存大量空气(空气又是热、电不良导体),在冬季的时候保暖性比较高。

德绒面料的优点

1、保暖性：德绒面料采用干纺超细异型截面技术，使面料更为蓬松，此外竖起的绒毛还可以增加静止空气的数量，因此德绒面料十分的保暖。

2、柔软修身：德绒最受人喜爱的一点是绒毛厚且浓密，手感软糯，柔软贴身，可免去冬天穿着臃肿的衣物。