1. 网络流行词语言退化的原因有哪些

为什么这年头说真话的人越来越少，因为人都是趋利避害的，如果明知道说真话有风险，得不偿失，谁会愿意去说。

现在整个社会都是分裂的，场面上的话都是冠冕堂皇的，私底下都是利字为先。正常的伦理道德已经全面丧失，连学生都可以对老师进行举报，谁还会敢去说真话。

在一般的私人交往中，很多人对社会的看法已经很难一致，亲人朋友嘛只讲感情不论是非，如果因观点不同而争辩就没多大意思。所以，亲人朋友之间只谈私人感情，不讲公共话题；

在单位上，拿一份钱做一份事，老老实实做事是本分。你跟领导说真话，如果对他有利，他可能和你打个哈哈；如果对他不利，指不定哪天他就把你卖了，何必；

在社会上更不用说。现在整个社会都是敏感体质，人人敏感个个有病。说的无关痛痒，别人可能说你有病；说的稍微偏激，可能就有麻烦。

因此，现在的人如果说真话，不仅是很累、很难，而且你的生活会受到影响。所以，每个人都学着说假话、套话和痞话；每个人都像鸵鸟把头埋在沙子里，期盼着N年后，沙漠将变成绿洲。

2. 网络流行词语言退化的原因有哪些呢

       作为网络文化主体异化的表现之一,网络文化主体的能力退化主要体现在主体行动能力退化，主体人际交往能力退化，主体思考能力退化，主体选择能力退化。

     在网络文化活动中，主体不断地实现对自身的超越,获得新的本质和规定性，人的思想、价值、语言等方面开始不同程度地受到网络文化影响。

3. 网络流行语的语义演变

语义，是语言结构研究的对象，指其所对应的日常生活中的事物所代表的概念的含义，以及这些含义之间的关系，且在某个领域上的解释和逻辑表示，即语言的意义。对于自闭症儿童来讲，在语言交流的过程中，他们更多是偏向于理解字面的意义，这可能使他们的语言的丰富性和逻辑性受到很大的影响，比如一些孩子能背一些诗歌，但能不能理解，理解多少是一个问题，还比如我们经常说的成语、俗语等，他们在理解上就更加困难了。

4. 网络流行语变迁的原因

“变迁”和“变化”的区别是意思不同。

变迁是描述事物变化转移的汉语词语。一般用来形容时代变迁，环境的变迁

演变为develop或evolve,历时较久的发展变化,如：宇宙间一切事物都在不断演变的.

演变是指长时间的变化，演变的外力较弱，不会短时间发生大变化，是一种潜移默化的过程

5. 网络流行语发展的原因

以下仅供参考：

1、U1S1

意思：有一说一，实话实说

字母与数字的谐音缩写，大多数是用来网友在网站下面评论等，加上U1S1似乎自己的观点更有说服力。

2、ging

硬撑，苦撑，倔强，大概来自台湾话，蔡康永就曾说自己年轻时很ging。

3、yyds

yyds，也被称作歪歪滴艾斯，网络流行语，即“永远的神”的缩写，常被粉丝用来赞赏自己的偶像。

4、社死

社会性死亡，其含义多为在公众面前出丑的意思，已经丢脸到没脸见人，只想地上有条缝能钻进去的程度，被称之为“社会性死亡”，和另外一个网络语“公开处刑”的含义比较接近。

5、淦

淦，原意是指水入船中，网络用语是指“干”为了相对文明一点，就用淦这个字来代表"干"，这样就显得有趣而且文明多了。

6、××哪有什么坏心思呢

如“小猫咪哪有什么坏心思呢”，一种比较矫情的维护，多为戏谑。

7、爹味

爹妈一样唠唠叨叨，叮嘱这叮嘱那

8、老头乐

样子似小汽车的老年代步车，专为中老年带来快乐。

9、妈见打

形容妈妈见了一定会打的欠揍/顽皮行为。

10、天菜

大概意思是“天生是我的菜”，多形容偶像/理想恋人。

11、吃柠檬：cnm

12、我带你们打：wdnmd

13、那没事了：nmsl

14、啊我死了：awsl

15、永远的神：yyds

16、真情实感：zqsg

17、不懂就问：bdjw

18、虽然但是：srds

19、你说的对：nsdd

20、让我看看：rwkk

21、处cp请私聊我：cpdd

22、笑死我了：xswl

23、你过时了：lllb

24、没问题了：okbj

25、朋友圈：pyq

26、一骑绝尘：yjjc

27、不好意思：bhys

28、营销号：yxh

29、不好的结局(bad ending)：be

30、nbcs：没人在乎(nobody cares)

31、yygq：阴阳怪气

32、blx：玻璃心

33、xxs：小学生

6. 辩论网络流行语是语言的退化

反方：众生平等，生命是值得尊重的，因此一个生命的观赏欲，不应该用另一个生命的被禁锢来满足。

大自然经历漫长的历史孕育出来自然中形形色色的生物，每一个生物，在自然界中都有其各自的只能，但是“蹲监狱”“被观赏”不应是任何一种生物的职责。

人们都一直再强调人权，人人平等，在未来的某一天当人们的认知以及素质达到更高的一层时，必然会提出动物权等等。

反方陈词示例：

谢谢主席，大家好！

感谢对方辩友“落花有意”把照顾动物的重大责任托付给动物园，只可惜“流水无情”动物园非但没有成为动物们的天堂，还成就了他们的恶梦。

为什么会这样呢？先让我们从对方辩友的陈词中寻找答案。

第一，对方辩友在谈论动物园的种种客观必要性，享有教育、科研、交流的一处等等。我们姑且承认这些益处，但因此我们就可以限制动物们的自由吗？如果是，我可以告诉您，今天人一个人被关进笼子也有上述利益，但谁会愿意呢？

第二，再看对方辩友所谓保护。您一直想把自然保护区的功绩加于动物园上，这公平吗？两者可是有着保护对象不同的本质区别啊！自然保护区保护的是当地原始的生态环境，动物作为其中不可分割的一部分别保护着，而动物园保护的仅仅是饲养他们占有的观赏动物。如果对让能把它们混为一谈，还真是不分青红皂白呢！在澄清这个概念后，再来看对方辩友所谈的动物园保护真的合理吗？相信大家都看过动物园饲养的野生动物放归自然却惨遭死亡的新闻。多方调查都显示长年饲养在动物园的动物基因已发生改变，正走向退化之路。像这样保护着保护着，动物们都退化了，还有意义吗？

以上对方辩友列举的动物园的种种好处都不足以说明它应该存在，我们再来看对方辩友不愿告诉大家的足以证明动物园不应该存在的多方事实。

仙桃的太子湖野生动物园，在开业的短短十七月内，就因资金短缺，8头非洲雄狮，1只非洲狼，2只梅花鹿，12峰骆驼，12只鸵鸟等陆续死亡。所以从动物的保护方式上看，动物园根本没有让动物享受到真正意义上的保护。再看看现在，不少私营野生动物园里，经营者更是打着展览的旗号，大肆购买野生动物，然后心安理得的卖给酒店、药店的肮脏交易。所以从本子特征上看，追求利益的动物园，保护动物的职责永远只能排在第二位。

最后说说时下流行的动物表演。我们先不谈因此死伤的动物数量，就说他们那些拟人化的表演，那正是园方为了取悦于人而抹煞动物们的天性啊！

面对着种种血腥事实，我们还能说动物园应该存在吗？

在这里，我方禀着对“生命生而平等”的尊重，又一次提醒大家：动物园不应该存在！

7. 网络流行语现象的语言文化分析

儿童的语言发展分为几个阶段，在每一个阶段都有其发展的规律及特点。简单地说，其发展顺序为：学习发音运用单个单词，最后把单词组合成句子。

1.语音的发展

语音是由人类发音器官发出的、能负载与传达一定的语义信息并能被别人理解的语言的物质外壳。在这个意义上语音又被称为语言形式，即语形或言语。

(1)幼儿发音的正确率与年龄的增长成正比。①生理因素。随着幼儿发音器官的进一步成熟，语音听觉系统以及大脑机能的发展，幼儿的发音能力迅速增强。②词汇的积累。许多心理学家认为，在语言发展的早期，幼儿是通过学习词汇来学习语音的，他们必须掌握相当数量的主动词汇后才建立他们的语音系统。

(2)语音发展的飞跃期为3～4岁。在正确的教育条件下，他们几乎可以学会世界民族语言的任何发音。

(3)幼儿对声母、韵母的掌握程度不同。3岁以前的幼儿发辅音错误较多，主要是因为其生理上发育不够成熟，不善于掌握发音部位与方法，所以发辅音时分化不明显，常介于两个语音之间，如混淆zhi和z、ch和c、sh和s等。

(4)语音意识逐渐发展。幼儿语音意识明显发展主要表现在对他人的发音很感兴趣，喜欢纠正、评价别人的发音，还表现在很注意自己的发音。

2.语义的发展

语义是指语形表现出来的意义，其中最重要的元素是词和句，尤其突出的是词，即清楚地知道每个词所代表的客观含义。词汇是语言的基本构成单位，词汇量越丰富就越容易表达思想，掌握的词汇越多，对事物的认识就会越深。因此，词汇的发展是语言发展的重要标志之一。幼儿词汇的发展有如下特点：

(1)词汇数量逐渐增加。国内外有关研究材料表明，3～6岁幼儿的词汇量是以逐年大幅度增长的趋势发展着的，是词汇量飞跃发展的时期。在对幼儿词汇的研究中发现，如儿童到18个月时，可以说出3～50个词，但他们能理解的词远远超出他们能说出的;3岁时能掌握1000个左右的词;6岁时，他们的词汇量增长到了3500个左右。

(2)词类范围不断扩大。随着词汇数量的增加，幼儿词类范围也在不断扩大，这主要体现在词的类型和词的内容两个方面。幼儿一般先掌握实词，即意义比较具体的词，包括名词、动词、形容词、数量词、代词、副词等，实词中最先掌握名词，其次是动词，再其次是形容词和其他实词。在幼儿期，学习词汇是非常重要的，词汇积累量的多少，直接影响语言表达的结构及运用。

3.语用的发展

通过语形将所理解的语义根据一定的法则、情景表现出来，以表达个体的思想、情感，达到沟通社交的目的，这个过程即语言运用的过程。语用是随着儿童的语形、语义一同发展的。例如：儿童在出生后6个月以内主要通过哭声和笑声向周围的人传递信息。1岁左右开始咿呀学语，发出各种各样的声音，这些声音逐步接近周围人的语音。随着词汇量的增加，表达能力也逐步提高，到了18～24个月时，开始将单词组成句子。3岁左右开始，可以用一些复杂的句子表达复杂的意思。6岁上学后，通过接受书面语言和写作训练，会说更长更复杂的句子，开始理解歧义句。

对于孤独症儿童来说也不例外，比如，词汇也是他们学习语言的基础，那么他们在学习语言的过程中又有什么样的特点呢?下一篇文章有详细说明。

8. 网络流行词语言退化的原因有哪些方面

网络语言有弊有利。

对于利的方面：

（一）、它新鲜，使人们很容易记住，满足人们的新鲜感。

（二）、方便快捷，只需要几个简单的符号就可以表达意思，不要用烦琐的语言去表述。可以节省时间和金钱，又言简意赅。

（三）、它对我们的汉语产生了一些积极的影响：

1，网络语言的发展补充了现代汉语浩瀚的词汇。

2，网络语言的兼容性，突显了现代汉语的发展的方向。

3，网络语言的幽默特点增强了现代汉语的现代性与幽默感。

4，网络语言使现代汉语的词汇更加简易化。

对于弊的方面：

（一）网络语言毕竟不是大众化语言，毕竟没有在全社会流通，还有很多人无法理解其中的深奥内涵，往往会使人一头雾水。

（二）网络语言的盛行使现代汉语失去了语言的音乐性与字词的严谨性。

（三）网络语言的随意性与多变灵活性及多种语言的混用，导致了现代汉语语音方面产生极大窘境。