1. 网络流行词的缺点

好处:简洁，方便，形象，生动，有趣。

坏处:影响中国的传统语言，影响了传统文明，更加容易影响父母教育子女，因为网络语言没有一套可以加以约束的制度。

2. 网络词语的缺点

网络流行语bug，主要是由英文bug转变过来的一种流行文化语言。本意是指有缺陷的出现问题的意思。在网络流行语的发展过程中慢慢演变为超越成立的存在，相当厉害的意思。

3. 网络流行语坏处

词语接龙的好处是：可以增加词汇量，丰富知识面，加强对词语的记忆，提高智力开发，拓展思维逻辑，训练脑部反应能力，激发学习兴趣，从中体验互相学习，互相交流的乐趣。

它其实是一款智力开发游戏，只要坚持不断的学习，就能到达出口成章，做事也会事半功倍，能为之节省不少时间。

他的坏处就是：中间会接着接着就固步自封了

4. 网络流行词的利弊

我认为虚拟社交网络对于青少年是弊大于利的:在当今互联网高速发展的时代里，连家里小小的孩子，都会看抖音，涮快手，用微信聊天。而青少年正是对事物，世界逐渐有自己思考的阶段，开始喜欢上虚拟社交网络之后，就极其容易沉迷。不利于身心健康发展。

5. 网络流行用语弊大于利

瑕不掩瑜

释义

比喻缺点掩盖不了优点，优点是主要的，缺点是次要的。

拼音[xiá bù yǎn yú]

出处

《礼记·聘义》：“瑕不掩瑜；瑜不掩瑕；忠也。”

例句

1. 瑕不掩瑜，这画面结构虽然有些拘束，仍然不失为一幅名作。

近义词

白璧无瑕，白璧微瑕，白玉无瑕

反义词

瑜不掩瑕

6. 网络流行语的利大于弊

网络安全的利：网络，给信息带来了强大而有力的传播途径，并且大大缩短了信息发布和接收的时间，避免了许多不必要的资源浪费。 可以从中最快地查找学习资料，可以学会更多课堂外的知识，并灵活地运用课内知识，促进思维的发展，培养中学生的创造力。

上网还可以超越时空和经济的制约，在网上接受名校的教育，有什么问题，你也尽可以随时通过E-mail请求老师的指导。而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等多媒体内容，使得学习变得轻松、有趣，这是任何教科书都不可能具备的。

网络安全的弊：未成年人由于社会认知不足和自我防护意识缺乏，沉溺于游戏会引发违法犯罪，带来游戏者生理、心理等方面的伤害，甚至使其猝死。

作为家长要掌握一定的电脑网络知识，善用网络，当好孩子的引路人，引导孩子选择有利于他们成才的网站。只有这样才能有针对性地做好疏导工作，才能向孩子推荐健康、文明、有益有趣的网站，才能掌握孩子的网上心理及动向。要正确看待网络，积极利用它的现代化的手段好的一面，引导孩子去避免他不好的那一面。

要记住：网络对于学习利大于弊，反之，网络对于玩游戏弊大于利。

要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强保护意识，不随意约见网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟空间。努力创造干净、健康、文明、有序的网络环境。

7. 网络流行语存在的问题

bug是计算机领域专业术语，意思是漏洞，原因是系统安全策略上存在的缺陷，有攻击者能够在未授权的情况下访问的危害。

拓展资料

漏洞是在硬件、软件、协议的具体实现或系统安全策略上存在的缺陷，从而可以使攻击者能够在未授权的情况下访问或破坏系统。具体举例来说，比如在Intel Pentium芯片中存在的逻辑错误，在Sendmail早期版本中的编程错误，在NFS协议中认证方式上的弱点，在Unix系统管理员设置匿名Ftp服务时配置不当的问题都可能被攻击者使用，威胁到系统的安全。因而这些都可以认为是系统中存在的安全漏洞。bug狭义的概念是指软件程序漏洞或缺陷，广义的概念还包括测试工程师或用户所发现和提出的软件可更改的细节、或与需求文档存在差异的功能实现等。

为马克2号（Harvard Mark II）编制程序的葛丽丝·霍波（Grace Hopper）是一位美国海军准将及计算机科学家，同时也是世界最早的一批程序设计师之一，有一天，她在调试设备时出现故障，拆开继电器后，发现有只飞蛾被夹扁在触点中间，从而“卡”住了机器的运行。于是，霍波诙谐的把程序故障统称为“臭虫（BUG）”，把排除程序故障叫DEBUG，而这奇怪的“称呼”，竟成为后来计算机领域的专业行话。

【参考资料】来自头条百科

https://www.baike.com/wiki/bug/21834806?prd=attribute&view_id=5d88m25lnrk000

8. 网络流行语缺点

示例如下：

1、优点

多种形式的读使学生在读中理解、感悟、体验、明理。多角度地体验性朗读，丰富了学生的内心世界，升华了他们的情感体验；采用体验性阅读教学，运用多种方法，

引导学生入情入境的进行体验，唤醒了他们的创造潜能，促进了他们思维品质的发展，提高了他们理解语言、运用语言的能力。

2、缺点

因为教学环境并不是完全封闭的，更何况课堂教学是师生的双向交流活动，教师应对的是活生生的人，学生的思维发展、情感交流的状况，教师也不可能完全预见到。

3、建议

创设情境，激趣导入；初读课文，扫清生字词障碍，可以让他们自读课文，标出文章的段落，勾画出本文的生字与不认识的字词，通过工具书去认识和理解它们，之后教师检测学生自主学习生字词的情况；

再读课文，整体感知，可以要求学生自读课文，讲解纸的发明过程，或详谈感受，也可以要求学生深读课文，找出文中自己喜欢的句子并说明理由，再让学生再次深读课文，概括每一段的内容，小组讨论本文是按照什么顺序来描写的。

9. 网络流行语的优点和缺点

互联网带来的五大好处：

一是开阔视野，及时了解时事新闻，获取各方面最新的知识和信息；

二是可以毫无顾忌地与网友聊天，倾吐心事，舒缓心情，缓解压力；

三是可以在各个平台张贴自己对各种问题的看法和见解，觉得很有成就感；

四是可以学习互联网上的知识，提高自己业余爱好的水平，全面发展；

五是自己动手做主页已经成为时尚，把自己喜爱的图片资料传上去，开一个讨论区，发一些贴子，和大家交流，自己做版主的感觉真的超级棒。

每一个新事物的出现总会伴随着种种担心，从20年代的电影到后来的流行音乐、电子游戏，担心的焦点不外乎暴力、颓废等。好处与坏处只有一线之隔，往往是“失之毫厘，差之千里”，上网亦是如此。跨越了“利”的界线便是“弊”。

上网本身并非坏事，只是网上有一些不良东西。如若干书报杂志中的作品，包括一些漫画书中都有妨碍孩子成长的内容。影视节目中，不健康的成分也存在。总不能不让我们到社会上去，不看影视节目吧？ 所以，学好学坏，取决于主观选择。不上网，也可以学坏。抓紧教育才是关键，而不应该怪网络。

互联网时代的的到来，对于青少年来说虽说有一定坏处，但上网带给我们的毕竟是好处大于缺点，虽然出现过一些不好的事实。但毕竟只是少数，有很多很多上网的人从网络上获得知识，以及其他方面的帮助。一件事的好坏要看如何去对待，只要把握好度，就会很好的向前发展。我们应该看到上网的好处，比如对青少年进行正确的引导，网络还是会带来很多好处。就是你不让中学生上网，其结果也只会是他们在找他其他的方法去和外界交流，结果还是一样。如果不让中学生上网，怕是影响学习，到网络信息社会的时代，我们还从新学起，这样只能和其他发达国家距离越来越大。前段时间美国黑客袭击中国网站，要是中国从事网络安全的人更多，就不用害怕美国的什么袭击，我想他们也不会轻易的得手吧。我们不在青少年培养他们对网络的兴趣，将来肯定会更少的人喜欢这向职业，结果也只会是，在网络上中国仍然输给美国，网络又会变成美国袭击中国的最好途径。所以我们不应该禁止中学生上网，而是对其加以引导，让他们往更好的方向发展。

10. 网络词语的优缺点

高词灭了你是一种讽刺的用语，通常是在某个人说了一些高深、晦涩的话语之后，被人认为没有意义或者没有必要，也可能是因为自己理解能力有限而听不懂对方的话。简而言之，这是一种被嘲讽的说法。在日常生活中，我们需要友好地交流，尤其是对于不同知识背景的人，不要使用自己听起来很高大上的单词或术语，而是应该用通俗易懂的话语问题，这样才能更好地沟通交流。同时，我们也应该谦虚谨慎，尽量避免自己被别人“高词灭了”。